Falar sobre o tempo é uma tarefa complicada, especialmente para crianças. Mas, como pai ou professor, você pode tornar o aprendizado de ver as horas uma atividade divertida, fazendo relógios com seu filho. Antes de começar a fazer seus relógios, certifique-se de que seu filho saiba o básico. Assim que os relógios forem feitos, você pode começar a ensiná-los os diferentes blocos de tempo.
Passos
Parte 1 de 4: Conhecendo o básico
Etapa 1. Pratique contar até 60
As crianças precisam ser capazes de contar até 60 (na ordem correta) para saber as horas. Peça a seu filho que escreva os números de 1 a 60 em um pedaço de papel. À medida que escrevem cada número, peça-lhes que recitem o número também. Afixe este pedaço de papel na parede e peça-lhes que recitem os números regularmente.
- Quando você estiver em público, como no supermercado, mostre os números de dois dígitos e peça ao seu filho que repita o número para você.
- Use canções de contagem para ajudar seu filho a praticar a contagem. Por exemplo, você pode cantar “100 garrafas de leite” juntos. Procure outras canções de contagem online.
- Para encorajar seu filho a aprender, certifique-se de recompensá-lo com uma hora de brincar ou com seu lanche favorito por fazer um bom trabalho.
Etapa 2. Pratique contar até cinco
Compreender grupos de cinco também tornará muito mais fácil aprender a contar as horas. Peça a seu filho que escreva incrementos de cinco em uma folha de papel até 60. Enquanto eles escrevem os números, peça-lhes que os recitem também. Lembre-se de apontar que cada número termina em 5 ou 0.
- Faça uma música especial “Count by 5s” para uma melodia cativante que seu filho possa cantar junto. Você pode até adicionar movimentos de dança à música; por exemplo, a cada trimestre, você levanta as mãos ou bate os pés. Cante essa música regularmente com seu filho para ajudá-lo a se sentir confortável ao contar até 5s.
- Você também pode encontrar músicas sobre a contagem de cinco on-line, como no YouTube.
Etapa 3. Ensine-lhes o conceito geral de tempo
Os conceitos gerais de tempo são manhã, meio-dia, tarde e noite. Familiarize seu filho com esses conceitos, associando cada conceito a certas atividades. Em seguida, questione seu filho perguntando quando certas coisas acontecem.
- Por exemplo: “De manhã, tomamos café da manhã e escovamos os dentes. Ao meio-dia, almoçamos e tiramos uma soneca. À noite, lemos um livro e vamos dormir.”
- Você pode perguntar ao seu filho: "O que acontece de manhã?" e “O que acontece à noite?”
- Você pode postar um gráfico de programação diária para que seu filho tenha um visual que mostre as diferentes atividades que ele faz durante o dia. Consulte o gráfico ao explicar os horários de vários eventos diários.
Parte 2 de 4: fazendo um relógio com seu filho
Etapa 1. Pegue 2 pratos de papel e um relógio analógico
Os pratos de papel serão usados para fazer os relógios. O relógio analógico será usado como referência para a confecção dos relógios. Coloque-os sobre uma mesa e sente-se com seu filho à mesa. Deixe seu filho saber com uma voz animada que, juntos, vocês farão seus próprios relógios.
Por exemplo, “Adivinha o que estamos fazendo hoje? Vamos fazer nossos próprios relógios!”
Etapa 2. Dobre as placas de papel ao meio
Peça ao seu filho que segure o prato de papel e dobre-o ao meio. Em seguida, gire o prato e dobre-o ao meio novamente. Os pratos de papel devem ter um vinco em forma de cruz no meio. Você usará esse vinco como ponto de referência.
Etapa 3. Coloque adesivos e números no relógio
Peça ao seu filho para colocar um adesivo no topo do mostrador do relógio, onde o número 12 deveria estar. Em seguida, fazendo referência ao relógio analógico, peça que escrevam o número 12 sob o adesivo com um marcador. Repita isso para os números 3, 6 e 9.
Etapa 4. Preencha o relógio
Depois que seu filho colocar adesivos e números nos 12, 3, 6 e 9, peça que preencham o restante do relógio. Mostre ao seu filho o relógio analógico como referência.
Por exemplo, diga a eles para colocar um adesivo onde o número 1 deveria estar. Em seguida, faça com que eles posicionem o número 1 ao lado do adesivo. Repita isso para cada número
Etapa 5. Crie fatias de pizza no relógio
Peça a seu filho que desenhe uma linha do centro do relógio até cada número. Diga a seu filho para colorir cada fatia de torta com um lápis de cor diferente.
Tente começar com o vermelho à uma hora, subindo pelo arco-íris para cada número. Isso ajudará a tornar a progressão dos números mais intuitiva para seu filho do que simplesmente usar cores aleatórias
Etapa 6. Faça os ponteiros do relógio
Desenhe dois ponteiros de relógio em uma cartolina - um longo para o ponteiro dos minutos e um curto para o ponteiro das horas. Peça ao seu filho que recorte os ponteiros do relógio com uma tesoura.
- Se seu filho não tiver idade suficiente para usar uma tesoura com segurança, corte os ponteiros de minutos e horas para eles.
- Você também pode fazer os ponteiros do relógio com cartolina.
Etapa 7. Prenda as mãos
Coloque o ponteiro das horas em cima do ponteiro dos minutos. Perfure um prendedor de papel nas pontas dos ponteiros do relógio. Em seguida, fure o prendedor de papel no meio do relógio. Vire o relógio e dobre as extremidades do prendedor para proteger os ponteiros do relógio.
Etapa 8. Segure o relógio de papel próximo ao relógio analógico
Observe como eles se parecem com seu filho. Pergunte ao seu filho se algo mais precisa ser adicionado ao relógio. Se nada mais precisar ser adicionado, você pode seguir em frente.
Parte 3 de 4: Divisão das horas
Etapa 1. Diferencie as mãos
Aponte para os dois ponteiros do relógio. Pergunte ao seu filho qual é a principal diferença entre as mãos. Se eles estiverem lutando, você pode dar uma dica como: "Um é mais longo que o outro?"
Você pode usar o relógio real da sala de aula para mostrar aos alunos como os ponteiros dos segundos, minutos e horas estão se movendo
Etapa 2. Identifique os ponteiros do relógio
Depois de identificarem que as mãos têm comprimentos diferentes, explique a diferença. Diga a eles que a abreviação é o ponteiro das horas e o longo é o ponteiro dos minutos. Faça com que seu filho rotule os ponteiros escrevendo “hora” na taquigrafia e “minuto” na mão longa.
Use lápis de cor diferente para mostrar a relação entre os ponteiros dos segundos, minutos e horas
Etapa 3. Explique o ponteiro das horas
Aponte o ponteiro das horas para cada número, mantendo o ponteiro dos minutos nas 12 horas. Diga ao seu filho que cada vez que o ponteiro das horas aponta para um número e o ponteiro dos minutos aponta para as 12 horas, é _ horas. Passe por cada número dizendo: É 1 hora agora. Agora são 2 horas. São 3 horas …”Em seguida, peça para seu filho repetir o que você acabou de fazer.
- Certifique-se de usar as fatias e as cores da torta a seu favor. Reforce a ideia de que sempre que o ponteiro das horas está em uma determinada fatia da pizza, é _ horas.
- Você pode até associar atividades a cada número para ajudar a solidificar as horas; por exemplo, "São 3 horas agora, o que significa que é hora de assistir aos seus desenhos animados favoritos", ou "São 5 horas agora, o que significa que é hora do treino de futebol."
Etapa 4. Faça um teste com seu filho
Com a ajuda de seu filho, escolha um dia da semana e escreva uma lista de 5 a 7 atividades com os horários associados. Chame uma atividade e seu tempo associado. Faça com que seu filho coloque o ponteiro das horas no número correto. Se necessário, corrija suavemente os erros do seu filho.
- Diga, por exemplo, “A escola acabou, o que significa que são 3 horas. Mova os ponteiros e mostre-me as 3 horas no seu relógio”ou“São 8 horas, o que significa que é hora de dormir. Mova os ponteiros e mostre-me as 8 horas do seu relógio.”
- Faça um jogo de acertar o relógio de papel juntos para coincidir com os horários das atividades diárias. Use um relógio analógico funcional como ferramenta de referência.
Parte 4 de 4: Detalhando as Atas
Etapa 1. Explique o duplo significado dos números
Explicar que o número 1 também significa 5 minutos e que o número 2 também significa 10 minutos pode ser bastante confuso. Para ajudar seu filho a entender esse conceito, finja que os números são agentes duplos com uma identidade secreta, como Clark Kent e Superman.
- Por exemplo, diga a seu filho que a identidade secreta do número 1 é 5. Em seguida, peça-lhes que escrevam um pequeno número 5 ao lado do número 1. Repita isso para cada número.
- Lembre-se de apontar que você está contando por 5s. Revise a identidade secreta de cada número cantando sua música especial "Count by 5s".
Etapa 2. Explique a função do ponteiro dos minutos
Diga ao seu filho que as identidades secretas dos números aparecem quando o ponteiro longo, ou seja, o ponteiro dos minutos, aponta para eles. Mantendo o ponteiro das horas parado, aponte o ponteiro dos minutos para cada número e diga os minutos associados. Em seguida, peça para seu filho repetir o processo de volta para você.
Por exemplo, aponte o ponteiro dos minutos para 2 e diga: “Já são 10 minutos”. A seguir, aponte o ponteiro dos minutos para 3 e diga: “Já são 15 minutos”
Etapa 3. Demonstre como ler o ponteiro das horas e dos minutos juntos
Depois que seu filho entender o conceito de ponteiro dos minutos, você precisará ensiná-lo a ler os ponteiros das horas e dos minutos juntos. Comece com tempos simples, como 1:30, 2:15, 5:45 e assim por diante. Aponte o ponteiro das horas para um número e, em seguida, aponte o ponteiro dos minutos para um número. Então diga que horas são.
Por exemplo, aponte o ponteiro das horas para 3 e o ponteiro dos minutos para 8. Diga a seu filho que a hora é 3:40 porque o ponteiro das horas está apontando para 3 e o ponteiro dos minutos está apontando para 8. Reforce a ideia de que porque o minuto mão é a mão da identidade secreta, diz 40 e não 8. Repita essa atividade até que seu filho pegue o jeito
Etapa 4. Adicione marcas de escala para os menos de 5 minutos
Assim que seu filho entender os intervalos de 5 minutos, adicione 4 marcas de tique entre cada intervalo. Comece escrevendo 1, 2, 3 e 4 ao lado das marcas entre 12 e 1. Incentive seu filho a preencher o restante dos minutos, contando em voz alta conforme você avança. Em seguida, aponte o ponteiro dos minutos para um número diferente de 5 minutos e o ponteiro das horas para uma hora. Leia as horas.
Por exemplo, aponte o ponteiro dos minutos para a quarta marca e o ponteiro das horas para 3. Diga a seu filho que a hora é 3:04. Repita esse processo até que seu filho saiba como ler as marcas do relógio
Etapa 5. Teste seu filho
Com seu filho, faça uma lista de 5 a 7 atividades com seus tempos associados. Faça com que seu filho mova os ponteiros do relógio para refletir os horários corretos das atividades. Não há problema em ajudar seu filho no começo. Apenas certifique-se de repetir a atividade até que seu filho consiga apontar os números certos sem a sua ajuda.
- Incentive seu filho recompensando-o por fazer um bom trabalho. Leve-os ao parque ou à sorveteria para celebrar uma lição produtiva.
- Tente questionar seus alunos todos os dias, perguntando que horas são.
Etapa 6. Torne-o desafiador
Depois que seu filho dominar a atividade do relógio feito à mão, passe para o relógio analógico que não tem as identidades secretas dos números. Repita a atividade com este relógio para ver como seu filho dominou o conceito de contar as horas.
Pontas
- Certifique-se de ensinar seu filho a ler um relógio analógico antes de ensiná-lo a ler um relógio digital.
- Procure músicas sobre como contar o tempo online, como "What’s the Time?" e “Hip-Hop ao redor do relógio”.
