Um docente é um guia ou palestrante em um museu, galeria de arte ou zoológico. Docentes em um museu conduzem tours para crianças e adultos. Nenhuma formação é necessária, mas um entusiasmo pelo assunto do museu e uma vontade de educar os outros são recomendados. O trabalho docente normalmente é feito de forma voluntária, mas essa experiência de estudo e oratória serve como um excelente currículo ou construtor de currículo para empregos remunerados em museus no futuro.
Passos
Parte 1 de 3: Pesquisando o Trabalho
Etapa 1. Identifique o tipo de museu ao qual você gostaria de conduzir os passeios
É um museu de arte, um museu de ciências ou um museu de história natural? Reserve um momento para refletir, pois a escolha do local certo permitirá que você se divirta mais e tenha um melhor desempenho como docente.
- Considere seus interesses. Você cresceu brincando com dinossauros? Escolher um museu de história natural com ossos de dinossauros permitirá que você se reconecte com sua paixão e compartilhe seu entusiasmo com os visitantes.
- Considere seus estudos também. Isso pode ser útil para aprender mais sobre o campo selecionado - ou você pode optar por explorar um interesse inteiramente novo. É trabalho voluntário, portanto, é uma oportunidade além dos limites da escola e do trabalho.
- Em primeiro lugar, pergunte a si mesmo por que deseja ser um docente. Se for para praticar a palestra ou o voluntariado, pode não importar tanto o que você escolher. Pesquise museus locais e você encontrará uma oportunidade com pessoas ou em um lugar que você ama, não importa o quão grande ou pequeno seja.
Etapa 2. Verifique as listas de museus em sua área local em sua disciplina de escolha
Cada museu tem requisitos diferentes para seu programa. Observe quando as aulas de treinamento são oferecidas e se há vagas.
- Você provavelmente associa museus a grandes cidades, mas o mesmo acontece com todas as outras pessoas. Para começar, você pode querer pesquisar localmente.
- As informações sobre os programas de docentes geralmente podem ser encontradas online, mas você também pode visitar pessoalmente ou ligar para sinalizar seu interesse ao coordenador.
Etapa 3. Solicite informações sobre o programa docente do museu
Depois de ler o básico, ligue para o coordenador do programa. Isso não apenas servirá como uma introdução pessoal e memorável, mas essa pessoa pode fornecer mais detalhes e orientações.
Apesar de ser um trabalho voluntário, muitos museus têm pedidos consideráveis, incluindo períodos de compromisso de um ano ou mais. Certifique-se de entender no que está se metendo antes de começar
Etapa 4. Pesquise os tópicos das exposições permanentes
Mesmo sendo um trabalho voluntário, o museu aposta sua reputação nos docentes que interagem com o público. O conhecimento o ajudará a impressionar um entrevistador.
- Para a arte, por exemplo, saber sobre o meio, a época, as influências e os efeitos da peça leva a mais uma discussão com os patrocinadores do que apenas listar o artista e o assunto.
- Para encontrar detalhes sobre o assunto, faça uma leitura online ou passe um tempo no museu. Faça passeios, leia placas e ouça os docentes.
- Faça perguntas sobre a história do museu também. Qual é a sua missão? A equipe pode ajudá-lo com isso, mas você provavelmente encontrará no site do museu.
- Se esta for uma área de interesse particular, você pode até considerar as aulas em uma faculdade local. Verifique se há palestrantes convidados, exibições, grupos de discussão ou qualquer coisa que permita que você discuta seu interesse.
Etapa 5. Entrevista com o museu de sua escolha
Os museus exigem, no mínimo, que os docentes conduzam os passeios, enquanto alguns podem desejar que você prepare exposições, facilite atividades ou mesmo os represente no mundo exterior. Se uma entrevista for necessária, mantenha suas habilidades orais afiadas.
- O entrevistado estará interessado em sua habilidade de falar para grandes grupos. Lembre-se de que você terá que falar de uma forma que todos possam ouvir, geralmente enquanto se move por uma área aberta.
- Venha para a entrevista com perguntas. Isso geralmente deixa uma boa impressão porque mostra seu interesse e, ao mesmo tempo, permite que você preencha as lacunas de seu conhecimento.
- Mostre uma linguagem corporal adequada. Sente-se ou fique de pé, faça contato visual e sorria. Novamente, você está representando o museu e nenhum convidado ou entrevistador apreciará alguém que parece desleixado e hostil.
Parte 2 de 3: Treinamento para se tornar um docente
Etapa 1. Faça um tour com um docente do museu
Isso lhe dará a chance de não apenas testemunhar em primeira mão as tarefas que você terá que realizar, mas também de obter dicas úteis e informações sobre o museu de um docente experiente.
- Sintonize seus ouvidos para as exibições mais essenciais. Outros podem entrar e sair quando você começar, mas os que o museu mantém têm um significado para aquele local e, muitas vezes, histórias únicas.
- Observe a maneira como os docentes se comportam. Você pode ouvi-los de trás? Eles são amigáveis e informativos? Você encontrará pistas que pode usar para refinar seu próprio comportamento.
- Um docente precisa compactar muitas informações em uma resposta simples e, ao mesmo tempo, encorajar o questionamento. Não tenha medo de perguntar o que você gostaria de saber sobre o museu ou a obra, mas observe os truques que eles usam para falar com eficácia.
- Se possível, conduza um tour experimental com um docente experiente. Eles podem oferecer críticas construtivas, bem como estratégias de anotações para refinar seus discursos para as informações mais essenciais.
Etapa 2. Comece o treinamento funcional
Não é suficiente conhecer o assunto; um docente também deve saber sobre o museu, suas políticas e como interagir com os convidados e funcionários. Esta parte do treinamento pode ser tão árdua quanto a própria educação.
- O treinamento começa com uma visão do museu e sua missão. Isso, junto com as sessões da galeria, irá familiarizá-lo com o museu e permitir que você responda a perguntas que vão além das exposições.
- Aulas sobre técnicas de turismo serão oferecidas, e apresentações orais podem ser obrigatórias. Use-os para se familiarizar com a verbalização necessária para ter sucesso.
- Alguns programas incluem grupos de estudo e viagens de docente a outros museus. Interagir com os convidados é importante, mas você também deve saber como falar com seus colegas docentes.
- Compreenda também as políticas do museu. Muitos museus não permitem comida, bebida ou fotografia. Se um monitor for isolado e não for permitido tocá-lo, você será responsável por fazer cumprir isso.
Etapa 3. Comece o treinamento educacional
Todos os museus têm programas diferentes, muitos deles bastante extensos. Eles existem para garantir que você esteja bem preparado e, no final, sua diligência e atenção afetarão sua capacidade de educar.
- O Arizona-Sonoma Desert Museum, por exemplo, requer um compromisso mínimo de dois anos, 144 horas por ano, aulas, treinamento e workshops. Mesmo se você não tiver experiência, terá a chance de aprender com a equipe do museu.
- Alguns programas também exigem seminários, testes escritos e orais. É um investimento de tempo significativo, mas esta atmosfera de escola foi projetada para garantir que você entenda o conteúdo do museu.
Etapa 4. Pratique seu material
Recite-o em um espelho, em torno de exposições e com amigos fazendo perguntas. Falar em público pode ser difícil, mas a prática e a familiaridade podem ajudá-lo a se sentir confortável.
Parte 3 de 3: Começando como Docente
Etapa 1. Conduza seu primeiro tour
Pode ser intimidante ser responsável por um grupo de visitantes em um espaço grande. Lembre-se de sua preparação; descobrir maneiras de ficar calmo. Esta é uma experiência de aprendizado para você também, então não se preocupe com os erros.
- Envolva o seu grupo numa conversa para se sentir confortável. Faça contato com os olhos. Não fale muito rápido e faça uma pausa entre as frases.
- Lembre-se de que você representa o museu, mesmo como voluntário, por isso trate cada hóspede com paciência e respeito.
- Mova-se em um ritmo razoável, parando para garantir que todos estejam com você antes de prosseguir para o próximo tópico. Nunca fale enquanto lidera o grupo; é difícil para as pessoas atrás de você ouvirem.
- Considere o passeio como uma conversa, e que o silêncio é necessário de vez em quando para você organizar seus pensamentos e outros para digerir seu conhecimento.
- Pergunte ao seu grupo se eles têm alguma dúvida no final do passeio.
Etapa 2. Agendar com o museu
Museus diferentes têm requisitos diferentes, mas muitos solicitam certos comprimentos de turnos e horas durante um período de compromisso. Fique atento à programação de passeios do museu.
- O Museu de Arte Moderna de Nova York, por exemplo, pede turnos de três horas uma vez por semana ou duas vezes por mês nos finais de semana.
- Os museus exigem compromissos de longo prazo, que você pode encontrar em pesquisa e treinamento. Lembre-se de acompanhar!
Etapa 3. Estude para novas exposições conforme necessário
Galerias de arte, por exemplo, podem mudar suas exposições a cada dois ou três meses, então você terá que repetir as etapas anteriores para ter certeza de que tem as informações adequadas para fornecer!
Alguns museus também incluem sessões de treinamento regulares, que irão mantê-lo informado sobre quaisquer mudanças e ensiná-lo mais do que você precisa ser capaz de oferecer aos hóspedes
Etapa 4. Execute outros requisitos
Embora a principal tarefa de um docente seja conduzir passeios, muitos museus oferecem outras oportunidades. Isso pode ser qualquer coisa, desde preparar exposições até visitar salas de aula.
- Você pode ter que pesquisar no trabalho. Um museu de arte ganhando uma nova peça fará com que você descubra o material de base e o prepare para consumo público.
- Como representante do museu, você pode ser convidado a visitar a comunidade. Seu trabalho é educar o público e interessá-lo pelo que o museu oferece, então isso pode incluir apresentações em um centro comunitário ou escola.
- Quer se trate de um jogo informativo para crianças ou educação de adultos, as atividades que você vê no museu não funcionam sozinhas. Você será solicitado a supervisionar alguns deles.
- Os docentes também podem ser solicitados a cumprimentar, atender telefones ou outras tarefas administrativas. É por isso que uma ampla base de conhecimento e habilidades sociais são valiosas. Espera-se que você equilibre o trabalho com os hóspedes e o trabalho com as informações.
Pontas
- Sempre se vista de acordo com o código de vestimenta do funcionário do museu. Os museus geralmente exigem trajes de negócios ou de negócios casuais, que não incluem jeans.
- Use sapatos confortáveis com o seu sorriso, pois você ficará em pé por longos períodos.
