I spy é um jogo de adivinhação divertido e familiar que pode ser jogado por crianças de quase todas as idades. Por ser um jogo de chamada e resposta, você não precisa de ferramentas, acessórios, cartas ou tabuleiros para jogar, o que significa que você pode jogar em qualquer lugar e a qualquer hora, contanto que tenha pelo menos dois jogadores. I spy testa e desenvolve os poderes de percepção e observação, expande o vocabulário e pode ser usado para ensinar crianças sobre letras, nomes, formas e objetos. É também uma maneira divertida de passar o tempo quando você está em uma viagem, esperando para embarcar em um trem, avião ou ônibus, em férias em família, em uma sala de espera, enquanto faz compras ou se está procurando algo para fazer com os amigos.
Passos
Parte 1 de 2: Jogando
Etapa 1. Escolha os jogadores
Você precisa de um mínimo de dois jogadores para jogar I spy, mas por outro lado não há limite de quantas pessoas podem jogar um jogo. Os jogadores têm idade suficiente para jogar quando têm uma compreensão do mundo ao seu redor e podem facilmente nomear objetos do cotidiano.
Etapa 2. Selecione o primeiro espião
Para cada rodada de espião, há uma pessoa que é o espião. Essa pessoa seleciona um objeto e tem que fazer os outros jogadores adivinharem o que o objeto era baseado em uma pista.
- Existem muitas maneiras de determinar quem será o primeiro espião. Por exemplo, você pode tirar cartas ou canudos, perguntar quem é o próximo aniversário, ir por cujo nome é o primeiro ou o último em ordem alfabética, ou mesmo fazer com que uma pessoa de fora que não está jogando selecione aleatoriamente o primeiro espião.
- Em outra variação do jogo, o espião é chamado de abelha rei ou rainha.
Etapa 3. Escolha um objeto
Como o primeiro espião, seu trabalho é escolher um objeto de seu entorno imediato que todos os jogadores possam ver. Mas uma vez que você escolheu, não diga o que é! Em vez disso, pense sobre o objeto para você mesmo e apresente alguns recursos e características que tornem esse objeto digno de nota.
Se você estiver em um veículo em movimento, terá que trabalhar rapidamente, caso contrário, o objeto terá passado antes que qualquer outra pessoa tenha a chance de vê-lo
Etapa 4. Escolha sua primeira dica
Para fazer os jogadores adivinharem o objeto que você escolheu, você deve fornecer a eles uma informação sobre o objeto. Use os recursos notáveis que você criou e pense no que pode dizer para indicar aos outros jogadores em que objeto você está pensando. Bons adjetivos para usar podem se relacionar com o objeto:
- Cor
- Altura
- Peso
- Textura
- Características geométricas
- Primeira carta
- Material
- Uma palavra que parece
Etapa 5. Forneça a primeira dica
Neste jogo, o espião usa a frase “Eu espio com o meu olhinho, algo que…” e depois termina essa dica com o descritor ou adjetivo escolhido para descrever o objeto. Por exemplo, se você escolheu um chapéu roxo que uma pessoa próxima estava usando, poderia terminar com "algo que você usa".
- Quando você disser a dica em voz alta, certifique-se de não estar olhando diretamente para o objeto!
- Outra variação do fraseado de dica é "Eu vejo algo e é projetado para mantê-lo aquecido", por exemplo.
- Para o jogo da abelha, você pode dizer “Bumble Bee Bumble Bee, vejo algo que você não vê e a cor disso é roxa”, por exemplo.
Etapa 6. Deixe cada jogador adivinhar
Depois de dar a dica, dê aos outros jogadores a chance de olhar ao redor e encontrar o objeto. Em seguida, circule o grupo e dê a cada jogador a chance de adivinhar o objeto que você escolheu.
- O espião geralmente é jogado com respostas sim ou não (os jogadores perguntam se os objetos específicos foram os escolhidos e o espião diz sim ou não), mas o espião também pode fornecer dicas adicionais aos jogadores, dizendo se o palpite foi quente ou frio.
- Se uma estimativa foi próxima ou semelhante ao objeto escolhido, o espião diz que a estimativa foi quente (perto) ou quente (muito perto). Se uma suposição não estiver perto do objeto, o espião dirá frio, ou frio se a suposição estiver quase errada.
Etapa 7. Forneça outra dica, se necessário
Se nenhum dos jogadores for capaz de adivinhar o objeto, repita a frase e dê outra dica. Escolha um adjetivo diferente desta vez e concentre-se em um recurso diferente.
Por exemplo, se sua dica anterior disse aos jogadores a cor do objeto, dê uma dica sobre outra coisa, como o material, forma ou textura do objeto
Passo 8. Deixe o jogador que adivinhar corretamente se tornar o próximo espião
Percorra na mesma ordem e deixe cada jogador adivinhar novamente. Quando um jogador adivinha corretamente, esse jogador se torna o novo espião e o jogo começa de novo.
- Se ninguém for capaz de adivinhar o objeto, você pode fornecer outra dica ou a função de espião pode passar automaticamente para um novo jogador.
- Se todos os jogadores forem jovens e não puderem adivinhar facilmente, considere estabelecer uma ordem em que todos sejam espiões.
Parte 2 de 2: Usando o I Spy para ensinar letras e nomes de objetos
Etapa 1. Coloque a criança em uma esteira de jogos ou cadeira alta
Eu espio é uma ótima maneira de pais e educadores ensinarem as crianças mais novas sobre letras e nomes de objetos diferentes. Para começar, sente-se em algum lugar onde possa colocar objetos na frente da criança.
Para que esse jogo funcione, a criança precisa já ter começado a aprender os nomes de diferentes objetos, pois o jogo é usado para reforçar esse conhecimento
Etapa 2. Selecione um objeto com o qual a criança esteja familiarizada
Escolha um objeto doméstico, como um brinquedo, utensílio ou bicho de pelúcia cujo nome a criança tenha aprendido. Coloque o objeto na frente da criança no tapete, chão ou bandeja.
- Nesta versão do jogo, o objetivo não é fazer a criança adivinhar qual objeto você escolheu, mas sim encorajar a criança a inventar o nome do objeto que você largou.
- Este jogo também funciona para crianças mais velhas que estão aprendendo um novo idioma e pode ser usado como um exercício de aprendizagem de palavras estrangeiras.
Etapa 3. Dê a dica
Como se estivesse brincando com crianças mais velhas, diga a rima para dar a dica. Para esta versão do jogo, concentre-se nas letras e, especificamente, na primeira letra do objeto. À medida que a criança progride e fica melhor com os nomes e a grafia, você também pode tentar ir pela última letra do objeto. Por exemplo:
- “Eu vejo com meu olhinho, algo que começa com a letra S” para uma colher
- “Eu espio algo e termina com a letra G” para um cachorro de brinquedo
Passo 4. Deixe a criança adivinhar o nome do objeto
Este jogo só funciona com objetos familiares porque a criança já deve ter aprendido o que são os objetos para poder nomeá-los.
Se a criança precisar de mais ajuda, comece a pronunciar o nome do objeto, uma letra de cada vez. Para a palavra “colher”, por exemplo, pronuncie apenas sp primeiro, depois "spoo", até que a criança seja capaz de dizer a palavra
Etapa 5. Avance para o uso de dois ou mais objetos
Conforme a criança avança, você pode progredir para colocar dois ou três objetos no chão. Escolha um objeto específico que você deseja que a criança identifique e nomeie e, em seguida, diga a rima e dê a letra inicial. Certifique-se de que todos os objetos comecem com uma letra diferente.
- Outra versão avançada é estabelecer cinco ou seis objetos, dois ou três dos quais começam com a mesma letra escolhida, e fazer a criança identificar e nomear todos os objetos que começam com aquela letra.
- Conforme a percepção da criança melhora, você pode parar de colocar objetos no chão e começar a usar objetos no ambiente imediato.
