Os alunos de hoje nem sempre aprendem habilidades de estudo que podem ajudá-los com os mais densos livros-texto universitários. Como resultado, os alunos adquiriram hábitos que funcionam contra eles, em vez de a seu favor, no estudo dos livros didáticos. Este artigo ajudará a esclarecer um método para ajudar os alunos a simplificar e aprender até mesmo o material mais denso. Na verdade, se for seguido, esse método de estudo nos livros didáticos economizará muito tempo.
Passos
Parte 1 de 3: Otimizando sua leitura
Etapa 1. Leia a introdução ao livro primeiro
Se for um livro que aborda detalhadamente um determinado tópico, a introdução resumirá o argumento do autor e apresentará um esboço do livro. Se o livro for um texto introdutório geral, como Introdução ao Governo Americano ou Princípios de Microeconomia, a introdução servirá para lhe dizer como o autor abordará o tópico.
Etapa 2. Pesquise a organização do livro didático
Primeiro, dê uma olhada no índice do livro. Veja como está organizado; isso pode ajudá-lo a prever o que você abordará em sala de aula e o que estará em exames. Em segundo lugar, observe a organização de cada capítulo. A maioria dos autores de livros didáticos usa um esboço detalhado dos principais títulos e subtítulos que planejam cobrir em cada capítulo de seu livro.
Etapa 3. Pule para o fim primeiro
Muitos livros oferecem uma recapitulação ou resumo do conteúdo do capítulo e questões de estudo ou “alimento para reflexão” no final de cada capítulo. Pular para esta parte primeiro, antes de ler o capítulo inteiro, ajudará você a saber no que se concentrar ao ler o capítulo.
Etapa 4. Crie perguntas com base em sua pesquisa
Veja se os títulos e subtítulos fornecem alguma pista para possíveis perguntas. Por exemplo, uma seção intitulada Causas do alcoolismo em um livro de psicologia pode ser facilmente convertida em uma pergunta que você pode ver em um exame: Quais são as causas do alcoolismo?
Ao ler, procure as respostas para essas perguntas. Se você não encontrar o que procura, considere mudar suas perguntas
Etapa 5. Leia em voz alta
Você pode achar mais fácil compreender e ler seu livro se ler em voz alta. Ler em voz alta também pode ajudá-lo a manter o ritmo, especialmente se a prosa for densa ou complexa.
Etapa 6. Crie um ambiente sem distrações para leitura
Guarde o celular, não se sente na frente do computador e não se deixe interromper. Muitas vezes pensamos que podemos realizar várias tarefas ao mesmo tempo e estudar sem concentração total. Mas se você pretende abordar qualquer assunto com seriedade, precisa dar a ele toda a atenção. Concentre-se e você será recompensado.
Etapa 7. Faça uma pausa após cada capítulo
Faça uma caminhada de 10 minutos ou recompense-se com um pouco de entretenimento. Você não vai estudar bem se estiver exausto. Aborde cada capítulo com uma mente clara.
Parte 2 de 3: Estudo do livro didático
Etapa 1. Use as técnicas de otimização primeiro
Isso ajudará a gerar uma prévia do livro didático para que você possa abordar a leitura com uma noção de sua estrutura e pontos principais. Lembre-se de coisas como as perguntas do final do capítulo ao concluir a leitura.
Etapa 2. Leia todo o capítulo
Nesta leitura, não faça anotações ou faça qualquer outra coisa; apenas leia. Você tem dois objetivos ao fazer isso. A primeira é ter uma ideia do propósito do capítulo. Pergunte a si mesmo: o que o autor está tentando transmitir no capítulo geral? Em segundo lugar, como o autor constrói as informações ou argumentos do capítulo? Quando você tiver uma imagem mental dessas duas perguntas, poderá começar a fazer anotações que o beneficiarão em seu estudo para exames e trabalhos de pesquisa.
Não se apresse nesta etapa! Pode ser tentador terminar a leitura o mais rápido possível, mas é improvável que você retenha informações se se apressar
Etapa 3. Faça anotações sobre sua leitura
Anotações não significam anotar todas as palavras literalmente. A arte de fazer anotações envolve discernir o que é importante e se envolver com o material, em vez de apenas copiar o texto.
- A primeira coisa a anotar é o ponto ou argumento principal que o autor está transmitindo no capítulo. Faça isso em no máximo três frases. Em seguida, pergunte-se como o autor começa a fazer esse ponto. É aqui que os principais títulos e subtítulos ajudam. Sob cada título estão os parágrafos que compõem a seção do capítulo. Documente as frases do tópico que ajudam a construir o argumento na seção e no capítulo.
- Não tenha medo de escrever em seu livro. Fazer anotações em um livro por meio de notas, comentários e perguntas nas margens perto do material relevante pode ser inestimável durante o estudo.
- Mão escreva suas notas de livro. Escrever suas notas à mão força seu cérebro a realmente se envolver com o material, em vez de encobrir o material ou digitar sem pensar o mesmo texto no computador.
- Fazer anotações com suas próprias palavras o ajudará a entender e memorizar melhor o que está lendo.
- Experimente escrever coisas importantes em post-its e marcar as páginas do livro com elas.
Etapa 4. Crie uma lista de conceitos e termos
Volte ao longo do capítulo e liste os principais conceitos teóricos e propriedades essenciais para a compreensão de quaisquer elementos técnicos do capítulo. Liste também a terminologia chave com as definições correspondentes. Freqüentemente, essas informações serão impressas em negrito, itálico ou separadas em uma caixa ou com algum outro método atraente.
Etapa 5. Crie um guia de estudo a partir de suas anotações
Comece resumindo o capítulo e seus pontos principais com suas próprias palavras. Isso lhe dirá onde estão as lacunas de conhecimento. Faça a si mesmo perguntas sobre o que leu e as notas que fez: a que pergunta essa informação responde? e como esta informação se relaciona com outras coisas? são bons lugares para começar.
Parte 3 de 3: Compreendendo alguns erros comuns
Etapa 1. Entenda que você não precisa ler todas as palavras
Este é um mito comum entre os alunos. Particularmente se você for um leitor lento, pode achar mais eficaz ler o início e o final do capítulo, junto com os pull-outs (informações colocadas em uma caixa, gráfico ou outra área que chame a atenção na página) e qualquer coisa em negrito ou itálico no texto.
Etapa 2. Planeje ler mais de uma vez
Outro erro comum que os alunos cometem é ler o livro uma vez e nunca mais olhar para ele. Uma estratégia melhor é praticar a leitura em camadas.
- Em sua primeira leitura, folheie o material. Determine qual é a ideia principal ou objetivo do texto (muitas vezes indicado pelo título do capítulo e subtítulos) e marque todos os lugares que você não sentiu como se tivesse compreendido bem.
- Leia títulos, subtítulos e outros elementos organizacionais. Os autores de livros didáticos freqüentemente constroem seus capítulos de forma que fique bem claro qual é o objetivo de cada seção. Use isso a seu favor.
- Leia para mais detalhes em leituras posteriores.
Etapa 3. Compreenda que ler não é o mesmo que estudar
Às vezes, os alunos apenas movem os olhos ao longo da página repetidamente e sentem que não estão conseguindo nada com sua "leitura". Ler é um processo ativo: você precisa estar engajado, prestando atenção e pensando sobre o que lê.
Etapa 4. Saiba que o realce não é ideal para a leitura pela primeira vez
Embora seja tentador quebrar o arco-íris de marcadores quando você lê um capítulo, evite essa tentação. A pesquisa mostrou que o destaque pode, na verdade, prejudicar sua leitura, porque você pode se sentir tentado a destacar cada coisa que considera importante, sem pensar criticamente sobre as ideias apresentadas.
Se você precisar destacar, espere até ter concluído sua primeira leitura e use o marcador com moderação para apontar apenas as ideias mais importantes
Etapa 5. Compreenda que pode ser necessário pesquisar as coisas durante a leitura
Pode ser tentador apenas ler palavras passadas ou elementos que você não entende em um esforço para "simplesmente fazer isso". Na verdade, isso prejudica a compreensão. Se um livro denso sobre economia marxista tem termos que você não entende inicialmente, não continue lendo: pare o que está fazendo, procure a palavra e entenda-a antes de continuar.
Pontas
- Dê a si mesmo algum tempo para fazer isso. Não espere entender dez capítulos de microeconomia ou anatomia humana na noite anterior a um exame. Estabeleça expectativas e metas realistas para seus estudos.
- Se você for marcar seu livro, faça-o sublinhando as passagens importantes. Esta técnica irá forçá-lo a pelo menos envolver o material em vez de colorir o texto sem pensar como um livro de colorir.
- Está provado que a música instrumental estimula partes do cérebro que ajudam no estudo e na memória.
- Se você ler em voz alta, pode ser benéfico usar um dispositivo de gravação de voz; como um smartphone com um aplicativo de gravação integrado. Use a reprodução enquanto lê o livro para ajudar a entender o que você está lendo, bem como o reconhecimento visual de palavras para quando você tiver que fazer os exames. Você também pode realizar várias tarefas ao mesmo tempo em que realiza outras atividades.
