Ler um livro muitas vezes pode parecer uma tarefa assustadora. A linguagem pode ser seca e pode haver muitas palavras e frases desconhecidas. Você pode se sentir oprimido pelo número de páginas que foi designado para ler. No entanto, existem maneiras de você ficar mais confortável com seu livro e mais confiante ao lê-lo.
Passos
Parte 1 de 3: Conhecendo seu livro didático
Etapa 1. Olhe para a capa
Existem fotos ou obras de arte que possam lhe dar uma pista sobre os tópicos que você está estudando? E o título? Este é um livro para iniciantes ou para alguém com mais habilidade?
- Use o título para uma ideia mais específica do curso. Se for um livro de história, você estudará História Mundial ou História da Antigüidade? O que você já sabe sobre esse assunto?
- E quanto aos autores, editora e data de publicação? Este é um livro antigo ou muito atual?
Etapa 2. Revise o sumário, índice e glossário
Quantos capítulos o livro tem e qual a extensão deles? E quanto aos subcapítulos? Quais são os títulos dos capítulos e subcapítulos?
Existe um glossário ou uma série de apêndices? Que tal uma bibliografia? Que tipo de palavras o índice contém?
Etapa 3. Folheie o livro para obter manchetes e recursos visuais
Folheie as páginas rapidamente. O que imediatamente chama sua atenção? Anote os títulos dos capítulos, palavras em negrito e vocabulário, fotos, desenhos, gráficos e diagramas. O que eles dizem sobre as coisas que você aprenderá no livro?
Você também pode folhear para avaliar o nível de dificuldade de leitura do texto. Selecione uma página aleatória que é composta principalmente de texto (não muitos recursos visuais) e leia para compreensão. Cronometre quanto tempo você leva para lê-lo
Parte 2 de 3: lendo ativamente
Etapa 1. Leia o final do capítulo primeiro
Isso mesmo. Vá para o final do capítulo e leia o resumo e as perguntas que estão lá. Essa é a maneira perfeita para você ter uma ideia do que vai ler no capítulo. Isso vai preparar seu cérebro e ajudá-lo a filtrar e dar sentido a todas as informações mais detalhadas que estão no capítulo real.
A seguir, leia a introdução do capítulo. Isso também ajuda seu cérebro a se preparar para o ataque de informações e o ajuda no processamento
Etapa 2. Divida sua tarefa em 10 blocos de páginas
Depois de cada pedaço, volte e olhe seus destaques, suas notas de margem e suas notas de caderno. Isso o ajudará com a memória de longo prazo do que foi lido.
Conclua as próximas etapas nesta seção usando a recomendação de bloco de 10 páginas. Quando você terminar 10 páginas e revisá-las brevemente, comece as próximas 10 páginas. Ou faça uma pausa rápida e retome o trabalho nas próximas 10 páginas
Etapa 3. Destaque seu próprio livro didático
Se você comprou o livro (e não o está emprestando de uma pessoa, biblioteca ou escola), você deve destacar. Há uma maneira específica de fazer isso corretamente, portanto, lembre-se do seguinte:
- Não pare para destacar ou fazer anotações durante a primeira leitura. Isso interrompe seu fluxo de compreensão e você pode acabar destacando coisas que não deveria.
- Espere até ter lido um parágrafo inteiro ou uma seção curta inteira (dependendo de como as seções estão divididas) para voltar e destacar. Dessa forma, você saberá o que é importante o suficiente para destacar.
- Não destaque palavras isoladas (muito pouco) ou frases inteiras (muito). Limite-se a uma ou duas frases destacadas por parágrafo. A ideia de destacar é que você deve ser capaz de dar uma olhada nas frases destacadas um mês depois e obter a essência do que leu sem ter que reler tudo.
Etapa 4. Escreva as perguntas nas margens
Nas margens (ou em um post-it, se não for o seu livro que você comprou), anote uma ou duas perguntas por parágrafo ou seção que você deve ser capaz de responder ao ler esse parágrafo ou seção. Isso poderia ser "Que anos foram considerados Renascença?" ou “Qual é o significado de metamorfose?”
Depois de ler toda a tarefa, você deve voltar e tentar responder a essas perguntas sem reler
Etapa 5. Faça anotações
Em um caderno para a classe, anote as idéias principais do que você leu para cada seção, EM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS. É extremamente importante escrever suas anotações com suas próprias palavras.
Escrever suas anotações com suas próprias palavras ajuda a evitar o plágio se você tiver que escrever um artigo, e você terá certeza de que realmente compreendeu algo se suas anotações não forem copiadas diretamente do livro didático
Etapa 6. Traga suas anotações e perguntas para a aula
Isso o ajudará a se sentir preparado para discussões em classe ou palestras associadas ao texto. Preste atenção e participe durante a aula, e escreva notas adicionais! Seu instrutor pode dizer se os testes são baseados principalmente no livro ou em palestras, mas às vezes eles não dizem e é melhor estar preparado para tudo.
Parte 3 de 3: Agendamento de tempo para ler, revisar e estudar
Etapa 1. Multiplique o número de páginas de sua tarefa por 5 minutos
Este é o tempo que um estudante universitário médio leva para ler as páginas de um livro didático. Lembre-se disso ao programar um horário para a leitura.
Por exemplo, se você tiver que ler 73 páginas para uma tarefa, isso significa 365 minutos, ou aproximadamente seis horas de leitura
Etapa 2. Dê-se uma pausa
Se você calcular que tem quatro horas de leitura, não recomendamos tentar fazer tudo de uma vez. Você pode ficar cansado e sem foco.
Leia durante uma hora no intervalo do almoço, uma hora à noite, etc. Tente espalhar um pouco, levando em consideração quantos dias você tem para completar o número de páginas atribuído e as horas que levará para lê-las
Etapa 3. Leia cada dia
Se você ficar para trás, ficará deslizando e lendo rapidamente, o que fará com que perca informações importantes. Agende algum tempo para ler todos os dias, para que você possa dedicar-se à tarefa lentamente e com menos estresse.
Etapa 4. Leia em uma zona sem distrações
Isto é muito importante. Não se pode esperar que você compreenda muitas informações se houver ruído ao redor.
- Evite ler em sua cama, se possível. Seu cérebro provavelmente associa sua cama ao sono, e fará isso se você estiver lendo lá. Especialistas em sono também dizem que fazer "trabalho" na cama pode levar a problemas de sono, e apenas leituras e atividades relaxantes devem ser feitas na cama para que você não comece a ter dificuldade em adormecer e permanecer dormindo.
- Vá para uma sala silenciosa em sua casa, a biblioteca, um café tranquilo ou um parque para ler. Qualquer lugar que tenha poucas distrações para você é o melhor. Se você tem família (ou colegas de quarto) ou tem muitas responsabilidades em casa, saia. Se ter qualquer pessoa por perto distrai você, mas sua casa é bastante silenciosa, fique em casa. O que for melhor para você; você pode ter que experimentar e ver onde pode estudar melhor.
Etapa 5. Entenda sobre o que você será avaliado
Você está sendo solicitado a escrever um artigo ou tem um grande teste que cobre o material designado? Se houver um teste, o instrutor ofereceu um guia de estudo? Leve tudo isso em consideração ao se concentrar no que deve passar mais tempo revisando enquanto estuda.
Etapa 6. Leia suas anotações várias vezes
Se você leu cuidadosamente, destacou e fez anotações, você só deve ler o livro uma vez. O que você vai reler durante o estudo são suas frases destacadas, suas perguntas e / ou notas marginais e suas notas de caderno.
Leia-os quantas vezes forem necessárias para compreender totalmente o material. Se você não fez boas anotações, talvez precise reler
Etapa 7. Converse com outras pessoas sobre o que você está estudando
Estudos mostram que há enormes benefícios em falar em voz alta sobre o que você está aprendendo.
- Forme grupos de estudo com seus colegas de classe ou converse com alguém em casa ou outro amigo sobre o que você está lendo.
- Certifique-se de assistir a todas as aulas, não apenas nos dias de teste ou nos dias em que os trabalhos devem ser entregues. É mais provável que haja discussões ou palestras sobre o material do livro didático, e são extremamente benéficas para o seu aprendizado de leituras a longo prazo.
Etapa 8. Conclua todo o trabalho atribuído
Se o instrutor deu a você exercícios de matemática para fazer ou perguntas de resposta curta para escrever, mas elas não são necessariamente avaliadas, faça-os mesmo assim. A atribuição do trabalho tem um propósito e é para você aprofundar sua compreensão do material do livro.
